O raciocínio moral refere-se ao modo como consideramos certo ou errado um determinado acto.
O raciocínio moral está ligado ao desenvolvimento cognitivo.
Os trabalhos realizados nesta área foram iniciados de forma pioneira por Piaget e Kohlberg. As duas descrições clássicas dividem a ideia de uma construção do raciocínio moral do tipo universal e organizada numa sequência de estádios invariáveis. (Duque, Celeste, 2006; Palacios, J. et al, 2004)
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